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都立高校　過去問対策

東京都立高等学校英語過去問研究

2011年度都立高校数学入試問題は、例年通り1.リスニング計5問，2.テーマを与えられた英作文，3.会話文の読解，4.長文総合の出題構成で、読解中心でした。


今回は　4.長文総合を解説します。全体の文の流れを読み取りながら解いていきましょう。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

都立高校2011年度　英語入試問題　4.　長文総合　問題

都立高校英語入試問題
プロ家庭教師都立高校

都立高校英語専門プロ家庭教師東京

解説解答

問1　解説解答

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解説
thatが何を表しているのかを問う問題。
下線部の前文：He (=Mr. Nakao) thought,"They are practicing hard.　But they don't have good harmoney.　　より　that =they don't have good harmoney.　 ひろきの級友は、ハーモニーが良くない。

答　　　ウ
問2　解説解答

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解説
第一パラグラフ：ひろきの学校は毎年３月にコーラスコンテストがあり、ひろきは級友に頼まれてコーラスの指揮者になった。
第二パラグラフ：コンテストまで２週間になったとき、ひろきはコーラスを良くしたいと思い、度々練習を中止して忠告をした。このことにリンダや級友達が不満を言った。
第三パラグラフ：コンテストまで１週間にせまったとき、あきらがよく音程を外すので、ひろきは練習を中止してはそのことに不満を言った。これにリンダや級友は怒った。
第四パラグラフ：ひろきは家に帰ってあきらにひどいことを言ったので、明日はみんなに謝ろうとおもい、クラスで助け合うことが必要だ。そうすることでコーラスが良い調和になると思った。
第五パラグラフ：翌日あきらに酷いことを言ったことをあきらと級友に謝り、リンダに指揮者になってくれるように頼んだ。

答　　　　ウ→ア→エ→イ

問3　(1)解説解答

次の（１）～（３）の文を、本文の内容とあうように完成するには、□の中に、それぞれ下のどれを入れるのがよいか。
プロ家庭教師都立高校英語専門
解説
３行目 Everyone around Hiroki knew he liked singing and sang very well. One of his classmates said, "Hiroki knows how to sing well..So I want Hiroki to become the conductor of our chorus."
ひろきの周りの人々はひろきが歌うのが好きで、上手に歌うのを知っていた。ひろきのクラスメイトの一人が、「ひろきは上手な歌い方を知っている。だからひろきにコーラスの指揮者になって欲しい。」と言った。

答ウ

問3　(2)解説解答

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解説
第３パラグラフ２行目～　　
　　Hiroki stopped the practice and complained to him,"We have practiced hard for a week. But we can't do well because you sing off-key." Then Linda shouted, "Stop,Hiroki!" She ran to Hiroki and said,"Akira has also practiced very hard. We all know you can sing very well, but that doesn't mean you can say anything." Hiroki was surprised because Linda was very angry. His classmates also looked angry.
ひろきは練習を止めて、あきらに文句を言った。「僕たちは一週間猛練習をした。でも君が音程を外すから上手に出来ない。」そのときリンダは叫んだ。「止めてひろき。リンダはひろきに駆け寄って言った。「あきらも猛練習をしている。私たちはみんなひろきが歌が上手なのを知っている。でもだからといって何を言っても良いわけじゃない。」リンダが怒っているのに、ひろきは驚いた。クラスメートも又怒っているようだった。

答　　　ヱ

問3　(3)解説解答

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解説
第４パラグラフ２行目～　
Then, he saw his little brother Ken. Ken was playing soccer with his friends in a park and looked very happy.
ひろきは弟のけんと会った。けんは友達と公園でサッカーをしていてとても楽しそうだった。

答　　ア

問4　(1) 解説解答

次の質問に英語で答えよ。
(1) What did Hiroki decide to do for the class after he saw Ken in a park?
解説
What did Hiroki decide to do for the class after he saw Ken in a park?
ひろきが公園でけんに会った後、クラスのために何をしようと決めましたか。

第４パラグラフ７行目～　I will practice singing together with my classmates. 僕はクラスメートと一緒に歌の練習をしよう。
答の文書では　 Hiroki decide to→He dicided to～（過去時制に注意）
with my classmates　→主語のHe に一致して　with his classmates

答　　　He decided to practice singing together with his classmates.

問4　 (2)　解説解答

(2) Why did the students look very happy when Mr. Nakao came into the classroom?
解説
第６パラグラフ　１行目～
When Mr. Nakao came into the classroom, the students were singing. Hiroki was singing, too.They looked very happy because they were really enjoying singing.
なかお先生が教室に入ってきたとき、生徒は歌っていた。ひろきも歌を歌っていた。みんな本当に歌を歌うのを楽しんでいたので楽しそうだった。
because　以下の文章が答
why に対しては　答はBecause　ではじめる。
Because they were really enjoying singing..みんなは本当に歌うのを楽しんでいたから。
答　　　　　Because they were really enjoying singing..


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